可是这些指责温乐的
从都愿点耐心好好问问，温乐为什么会这么凶。
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相比于外向的温乐，温安向乖巧许多，也会反抗，所以福利院里的孩子总欺负，抢的饭，脏的，、扔掉的生活用品，就连从旁边走也使绊子，嘻嘻哈哈的，将嘲温安视为沉闷生活中最的乐子之。
温乐看被欺负，气打，主承担起了保护的责任。而在这个缺少重视，关心和正确引导育的地方，保护最简单且见效的方式，是挽起袖子，挥起拳头打架斗殴。
“让欺负！个王八蛋！打！”
而好好觉，是因为有天温乐在午时突然醒了，目睹了看寝老师掏勃起的茎，脸地对熟的温安自。温乐即刻就从跃而起，踹了那个看寝的老师，然抄起枕头被子，用往那个老师砸，喊把整个寝室里的孩子都吵醒了。当被责问为什么踢老师，闹寝室时，什么都说，因为想到那个老师对着那样的事就恶心得。只是往那个看寝老师扑去，命地踢打和。看寝老师骂神经病，将拎起扔给了导老师，毫留地罚了顿藤条焖猪。
从此以，温乐的眠就得很很，时时就坐起直看着温安，像头凶的小样，谁靠近温安的，就会眼凶光，攥拳头防备。害怕如果自己得太熟，就会被那个很的看寝老师欺负，会及救。
温乐的这些行为，导致福利院的老师将直接判定为了“孩子”，课时对格外苛刻，就找茬骂温乐“坐住，好好学习”。开始温乐还会难得掉眼泪，还会试着努表现，当个的好孩子，可是“孩子”的标签旦贴了，再怎么好好表现也是很难摘掉的，其是像这种连老师都敢的孩子，所以老师对的评价，没有随着的努表现益改善，而是越发本加厉。
于是，久而久之，温乐就真的成了众望所归的“孩子”，小小年纪桀骜驯，灭天灭地，除了温安，没有谁能真正让听话。
小温安给小温乐呵热气暖手，安：“给暖和起。”
看着手被尺子打的伤，条条就像蚯蚓样在那小小的掌里格外触目惊心。
小温安很心，小心翼翼地用自己的掌心搓了搓小温乐的掌心，说：“以听话，再让老师打了。”
“可是们总是欺负，许们欺负。”
“打架，跟老师还有阿们说。”
“老师和阿们都管的，们总在别的事，们从都信说的话，们总是骂孩子
”小温乐越说声音越低，声音里的委屈跟手的伤样明显。
小温安也知该怎么接说的话了。知说的都是事实，们这些福利院的小孩，只养着没啥病就差多了，育养这些东西，福利院里的都是睁只眼闭只眼的。可是是温乐直用打架的方式解决问题，温乐就会直挨打，手的伤就永远都会愈。想这样。每次听到温乐因为受伤裂开的手碰到而得泣时，温安就会心得仿佛自己的掌心也被打烂了样。
小温安正给小温乐暖着手，福利院的院走了，对小温安喊了声：“温安，跟趟。”接着又补了句，“温乐许跟。”
“。”小温安应了声，正站起，却被小温乐拽住了胳膊。
“”小温乐低声喊，眼神里又流了每次小温安被喊时条件反般的安。对温安的保护太强了，强到别喊温安声就瞬间入守护模式。
小温安拍拍小温乐的手背，安：“怕，很回的。在这里取暖。”
院带着小温安到了自己的办公室里，那里早已有男女两个在等着了。
这两个看去三十多四十岁，着装得，看到小温安时约而同了和善友好的笑容。
院将跟在的小温安推到这两面，对温安说：“温安，这是郝叔叔和赵阿，问好。”
小温安听话地说：“郝叔叔好，赵阿好。”
郝太太蹲和小温安平视，笑眯眯地说：“好，就是温安吧？”
郝先生本名郝建国，英俊，是个级工程师；而郝太太本名赵丽玲，是个美丽优雅的女，在所学里工作。两结婚多年直怀孩子，实在没有办法了才福利院收养孩子的。
小温安点点头，站得端端正正地，两只小手却背在安地绞绞去。
